Ни для кого не секрет, что областная система образования переживает на сегодняшний день далеко не самые светлые времена. Кадровый дефицит, низкие зарплаты и отсутствие продуманной программы поддержки молодых специалистов стали абсолютно обыденным явлением для школ автономии. С каждым годом снижается численность учащихся в сельских общеобразовательных учреждениях, в результате чего происходит элементарное вымирание населенных пунктов. Все это — результат проведения «демократических реформ».

Губернатор региона Александр Левинталь в ходе своей очередной командировки в Москву встретился с министром образования РФ Ольгой Васильевой. Во встрече также приняли участие и областные чиновники от образования: председатель комитета образования Татьяна Пчелкина и ректор единственного вуза автономии, депутат Законодательного Собрания ЕАО Наталья Баженова. Беседа получилась в чисто чиновничьем стиле: много разговоров обо всем и ни о чем в сущности. Обсуждались серьезные вопросы модернизации среднего и высшего образования в ЕАО. Остановлюсь на нескольких моментах.

Первое — строительство новых школ и модернизация материально-технической базы в учебных учреждениях. Сам губернатор отводит им центральное место.

− В первую очередь речь шла о необходимости строительства на территории ЕАО новых школ. Это позволит сократить число детей, обучающихся в зданиях с износом более 50 % и во вторую смену. В настоящее время механизм участия в программе «Содействие созданию в субъектах РФ новых мест в общеобразовательных организациях на 2016 − 2023 годы» для бюджетных возможностей региона достаточно сложен, поэтому мы говорили о путях решения этой задачи и получили понимание министра в этом вопросе,− заявил Александр Левинталь.

Как видим, даже здесь есть оговорки. Интересно, сколько же школ в ЕАО было построено за последние 5 лет, 10 лет, 15 лет? Вопрос, скорее, риторический: это только биробиджанская гимназия №1 (бывшая школа №1) и школа с. Птичник. Жители города и области уже успели для себя отметить широкую популяризацию гимназии №1 в местной печатной прессе и на телевидении. Однако больше этих двух достижений ЕАО, к сожалению, похвастаться нечем. Стоит проехаться по территории автономии, и сразу бросаются в глаза школы, в которых уже давно не проводился капитальный ремонт, а в ряде случаев спортивные игровые площадки находятся в удручающем состоянии. А разгоревшийся недавно скандал из-за неисправной сантехники в школе села Бирофельд вообще выходит за рамки понимания.

Однако руководство региона постоянно уверяет нас в том, что в системе областного образования существуют только маленькие проблемы, которые всегда можно решить. Чиновники в привычной для себя манере говорят о больших успехах в проделанной работе. Признаю, определенные достижения все-таки были. К примеру, проведение 16 ремонтов школьных спортивных залов. В этом году Москва выделит еще 13 миллионов рублей. Остается надеяться, что все они будут израсходованы по назначению. Дальше возникает вопрос: как с сомнительно-профицитным бюджетом губернатор собирается строить новые школы? Остается надеяться только на Москву, но ее не сильно беспокоят проблемы дотационных регионов.

Актуальна проблема и с педагогическими кадрами. Согласно данным Центра занятости населения ЕАО, в регионе 50 свободных преподавательских вакансий в школах. Из них 26 — в столице автономии! Это школы №№ 4, 7, 8, 16. В особенности ощущается острая нехватка учителей русского языка и литературы, английского языка, физики, химии, биологии и математики. В специалистах нуждаются школы поселков Смидович, Теплоозерска, Известкового, Хинганска, сел Полевое, Дубовое, Ленинское.

Причину кризиса надо искать в системе высшего педагогического образования области, которую Левинталь тоже успел обсудить с министром. В базовом вузе автономии на целый ряд педагогических специальностей абитуриентов не набирают – это результат недальновидной стратегии руководства, сделавшего ставку на экономические направления, на которых платное обучение в 50 тысяч рублей в год. К тому же выпускники школ прекрасно видят сложившуюся ситуацию в школах, поэтому не желают связывать свою жизнь с педагогической профессией. Школьники из районов предпочитают перебираться в Биробиджан и Хабаровск, так как прекрасно осознают бесперспективность сельских районов.

Отток населения приведет к окончательному опустошению. Руководство же области не предпринимает каких-либо действенных мер в данном направлении, хотя прекрасно информировано о сложившейся ситуации. Разработанная программа социальной поддержки молодых педагогов показала свою несостоятельность. Изначальные 250 тысяч рублей подъемных были урезаны до 150 тысяч, в последующем произошло очередное сокращение. Ввиду изменчивости нашего правительства, молодежь потеряла уверенность в завтрашнем дне. К тому же перспектива уехать жить и работать в затхлое село далеко не каждому придется по вкусу. Таким образом, все наследие советской системы образования наши чиновники пустили по ветру и ничего нового взамен не предложили. Через 15-20 лет районы могут лишиться и того немногого, что сейчас имеют. Однако мы еще не раз успеем услышать многообещающие выступления губернатора ЕАО, рисующего радужную картину жизни в регионе. Но пока дальше разговоров дело не идет.

Андрей РУСКОВ